Il 29 dicembre 2025 il Ministero dell’Istruzione e del Merito e le organizzazioni sindacali hanno siglato il Contratto Collettivo Nazionale Integrativo che definisce i criteri di accesso al nuovo sistema di assistenza sanitaria integrativa per il personale della scuola. Il CCNI rappresenta la cornice regolatoria che istituisce formalmente il piano welfare dedicato a docenti e personale ATA, stabilendo le modalità operative e i requisiti per usufruire delle prestazioni.
L’orizzonte temporale del progetto è fissato nel 2026, anno in cui il piano welfare dovrà vedere la luce, come evidenziato anche da Il Sole 24 Ore. La tempistica di attuazione risulta cruciale per il personale scolastico, che attende l’effettiva operatività delle misure previste dal contratto integrativo per accedere alle coperture sanitarie.
Le prestazioni e le modalità di adesione: cosa prevede la polizza integrativa
La polizza integrativa sanitaria destinata al personale della scuola si caratterizza per un’adesione definita automatica ma su base volontaria: ciò significa che i docenti e il personale ATA non sono obbligati a sottoscrivere la copertura, pur essendo questa attivata in modo semplificato per chi desidera accedervi.
Le aree di copertura: dai grandi interventi alla prevenzione
La gamma delle prestazioni coperte risulta articolata. Il piano assicurativo include in primo luogo i cosiddetti “grandi interventi”, ovvero operazioni chirurgiche e ricoveri di elevata complessità. Accanto a questi, la polizza prevede assistenza per prestazioni ad alta frequenza, come visite specialistiche e accertamenti diagnostici ricorrenti.
Un capitolo rilevante è dedicato alla prevenzione sanitaria: sono infatti coperte anche attività di screening e controlli periodici finalizzati a individuare precocemente eventuali patologie.
La carta per familiari e strutture convenzionate
Oltre alla copertura diretta, è prevista una carta ad hoc riservata agli assicurati e ai loro familiari. Questo strumento consente di accedere a una scontistica dedicata presso strutture sanitarie convenzionate, ampliando così il ventaglio di servizi utilizzabili anche al di fuori delle prestazioni coperte dalla polizza principale.
La carta rappresenta un beneficio concreto esteso al nucleo familiare, rendendo il welfare più inclusivo e capace di rispondere a esigenze sanitarie diversificate.
Le richieste della Gilda degli Insegnanti: accessibilità e riduzione della burocrazia
Il coordinatore nazionale della Gilda degli Insegnanti, Vito Carlo Castellana, ha espresso apprezzamento per l’iniziativa del welfare sanitario integrativo, ponendo al contempo precise condizioni per garantirne l’efficacia. “La nostra principale preoccupazione è che questa misura abbia norme chiare, che sia facilmente accessibile e che non aggravi ulteriormente il lavoro burocratico del personale scolastico”, ha dichiarato Castellana.
La posizione del sindacato sottolinea l’importanza di procedure snelle e immediate, evitando che il personale docente e ATA si trovi a dover gestire ulteriori adempimenti amministrativi per accedere alle prestazioni sanitarie. L’obiettivo è che il piano welfare rappresenti un reale beneficio e non un ulteriore carico di lavoro per le segreterie scolastiche già sovraccariche.
Castellana ha inoltre evidenziato una questione di fondo: “Una misura che ci fa piacere, ma siamo del parere che se la sanità funzionasse non ci sarebbe bisogno delle assicurazioni private”. Questa osservazione richiama l’attenzione sulle carenze del sistema sanitario pubblico, rispetto al quale il welfare integrativo si configura come soluzione complementare.
Le implicazioni pratiche per docenti e ATA: cosa cambia nelle scuole
Per docenti e personale ATA il nuovo welfare introduce un sistema di tutela sanitaria accessibile su base volontaria: l’iscrizione avviene in modo automatico, senza iter complessi, garantendo copertura per interventi di varia entità e prestazioni di prevenzione. La carta dedicata permetterà a dipendenti e familiari di accedere a tariffe agevolate presso strutture sanitarie convenzionate, ampliando le opportunità di assistenza oltre la polizza.
L’efficacia della misura dipenderà dalla chiarezza delle norme attuative e dalla semplicità delle procedure, così da evitare nuovi adempimenti amministrativi per le segreterie scolastiche e assicurare fruibilità immediata ai beneficiari.
