«L’industrializzazione ha distrutto il villaggio, e l’uomo, che viveva in comunità, è diventato folla solitaria nelle megalopoli. La televisione ha ricostruito il «villaggio globale», ma non c’è il dialogo corale al quale tutti partecipavano nel borgo attorno al castello o alla pieve. Ed è cosa molto diversa guardare i fatti del mondo passivamente, o partecipare ai fatti della comunità.» G. TAMBURRANO, Il cittadino e il potere, in “In nome del Padre”, Bari, 1983. Discuti l’affermazione citata, precisando se, a tuo avviso, in essa possa ravvisarsi un senso di “nostalgia” per il passato o l’esigenza, nella società contemporanea, di intessere un dialogo meno formale con la comunità circostante.

Il Novecento non è solo un secolo di grandi e tragici eventi, ma anche della conquista di diritti fondamentali per la democrazia, primo fra tutti il diritto universale al voto: ecco un tema che ripercorre le tappe di questa importante pietra miliare della Storia umana.

Durante il regime nazista Hitler interveniva pesantemente nell’ambito culturale, mettendo al rogo i libri messi al bando e perseguitando gli artisti che non volevano adeguarsi allo stile imposto dal regime. In Italia invece Mussolini operava un controllo meno violento nel campo artistico. Delinea le tendenze artistiche del periodo spiegando chi era a favore del regime e chi contro.

I due volti del Novecento. Da un lato esso è secolo di grandi conquiste civili, economiche, sociali, scientifiche, tecniche; dall'altro è secolo di grandi tragedie storiche. Rifletti su tale ambivalenza del ventesimo secolo, illustrandone i fatti più significativi.

Tipologia A: analisi del testo. Tema svolto su Ungaretti per la maturità.

analisi del testo di Non gridate più di Ungaretti

Tipologia B – ambito storico-politico: la memoria dell’Olocausto. TITOLO: ricordare per non dimenticare. DESTINAZIONE: rivista scolastica.

Tipologia B – ambito storico-politico: la memoria dell’Olocausto. TITOLO: ricordare per non dimenticare. DESTINAZIONE: rivista scolastica.

Ogni 27 gennaio si celebra la Giornata della Memoria. Facendo riferimento ai documenti proposti e alle tue personali conoscenze, esprimi le tue considerazioni.

Analisi del testo Gabriele D’Annunzio, Il programma politico del superuomo (da “Le vergini delle rocce”)